小思徽章 v6.3.0最新版

使用方法介绍

1、评价指标贴合政策

评价指标体系是最核心的技术标准，保留校本评价，添加市本评价（等第制评价）维度——学习兴趣和学习习惯。在技术上小思徽章支持不同指标标准的添加，包括集团荣誉、核心素养、综合素质评价等。学校可以在小思徽章指标库中选择适合本校理念的指标体系，以评价带动教学。

2、自动化评语更便捷

统一的指标定义

小思徽章App新系统中对通用指标、等第制指标都做出明确的定义，等第制指标定于来源于《小学阶段基于课程标准评价指南》。

自动化评语

根据小思徽章1.0教师评价大数据，系统生成通用指标评语，精准描述学生行为，让教师进行评价时更加方便快捷。

3、拍照记录学生点滴行为

新增拍照功能，教师进行评价时，可以上传相应的照片，更加客观记录评价详情，也让家长更直观的了解实际情况。

4、即时查看家长回复

小思徽章家长查询系统新增回复功能，教师APP端同步接收家长的回复。让家长知道，老师时刻关注着孩子的在校表现，教师能够更加了解家长的想法，家校互通，让孩子更快乐健康的成长。

5、教师评价个人周报告

以周为时间单位，生成教师评价个人报告（仅个人能看到），根据颁发徽章数量、关注学生广度、校本徽章颁发数量、颁发徽章性质等四个指标为依据，让教师时刻了解自己的发章情况。

软件特色

1、学校：我们提供多维数据报告和科学的优化方案，推动师生一起进步。

2、家长：随时掌握孩子真实动态，深度参与成长过程，辅助教师进行班级管理。

3、学生：得到老师的即时反馈，培养好习惯，清楚了解自己的学习进度。

4、教师：依托大数据分析，学生的成长轨迹清晰可见，问题点一目了然，助力提升教学能力。

软件亮点

1、借助小思徽章，班主任可以掌握学生在其他学科课堂的表现。比如某个男生语文课可能不够积极，但在他擅长的数学课上表现却很活跃。以往靠老师之间口头交流，信息往往比较零碎，现在通过小思徽章，老师能对学生做出更全面的评价;

2、对学科划分明确的教学工作而言，小思徽章的出现让每位教师都成了德育参与者，看到学生有好的行为，随手就能反馈出来;

3、教师通过扫描二维码，把学生一天在校表现、上课状态、作业完成情况等，以点赞或提醒的形式授予徽章，并通过手机系统实时同步给学生、教师和家长;

4、学生升学后，中学老师也能通过扫码了解该生在小学阶段的真实表现，结果客观可信。

软件优势

1、评价体系科学

依托权威的评价指标体系，深入分析各项指标的评价场景和规范，构建科学的数据计算模型。

2、使用便捷

结合幼儿教师日常评价的实际场景和需求，对繁琐的评价流程和操作方式进行优化，大幅简化工作。

3、发展导向

通过大数据分析，直观呈现幼儿成长轨迹，为教学提供有效支持，提高保教质量。

更新日志

v6.3.0版本

修复已知问题，优化用户体验。